Instituto Ivoti - Schola semper reformanda

Em uma manhã chuvosa de 15 de abril de 2024, os alunos do Nível 2 e Gruppe 3 do Turno Integral do Instituto Ivoti tiveram uma experiência única e memorável. Sob a supervisão das professoras Stephany Bernardes e Manuela Keller, a atividade proposta foi um convite para as crianças saírem das salas de aula e interagirem com a natureza de uma maneira pouco convencional: brincando na chuva.

O objetivo era simples, mas profundo: permitir que as crianças criassem memórias afetivas e descobrissem novas formas de brincar, aproveitando as oportunidades que a natureza oferece, mesmo sob a chuva. A ideia era mostrar que a chuva não é um impedimento para a diversão, mas sim uma chance de explorar e aprender.

Durante os meses de março e abril, o tema da natureza foi o foco das atividades, culminando na experiência de brincar na chuva. As crianças foram incentivadas a observar, interagir e aprender com o ambiente natural, desenvolvendo uma conexão mais profunda e um apreço pela natureza.

As reflexões compartilhadas pelas professoras revelam o impacto positivo da atividade. “Com o olhar atento das crianças para a natureza, investigamos juntos o que tirar dela! Ver eles interessados pela natureza e brincando de modo ativo e atencioso, faz pensar como podemos mostrar às crianças as possibilidades de brincadeiras possíveis para este momento e diversos momentos,” disse uma das professoras.

A atividade não foi apenas uma oportunidade de brincar, mas também uma lição valiosa sobre como a natureza pode ser uma fonte inesgotável de aprendizado e inspiração. Como bem colocou uma das educadoras, “eles precisam de vitamina N (Natureza)”, enfatizando a importância do contato com o meio ambiente para o desenvolvimento saudável e criativo das crianças.

O Instituto Ivoti celebra essa iniciativa, reconhecendo a importância de experiências educacionais que vão além das quatro paredes da sala de aula e que, sem dúvida, deixarão marcas positivas nas memórias dos alunos.